"Dime y lo olvido, enséñame y lo recuerdo, involúcrame y lo aprendo" 

Benjamín Franklin

En el siguiente enlace, podrán acceder para el desarrollo de la Autoevaluación Institucional 2018 para los docentes. Agradecemos su activa y oportuna participación ya que el formulario solo estará activo hasta el día 28 de octubre.

Autoevaluación Institucional 2018

Bogotá D. C., 24 de agosto de 2018                                                             

Estimados compañeros y compañeras, cordial saludo. Hemos abierto esta posibilidad de encuentro virtual para el desarrollo de nuestro Foro Educativo Institucional que para este año nos convoca alrededor del tema de la “Ciudad Educadora Inclusiva y Rural” según la Resolución 902 del 23 de mayo de 2018.

En esta perspectiva, y teniendo en cuenta que nuestro colegio ha asumido el reto del programa de inclusión dese hace varios años, inicialmente desde la atención a niñas y niños con baja visión y ceguera, y a partir del año 2017 con la atención de otras condiciones de la población escolar con discapacidad, es mucho lo que tenemos que entender, desaprender, reflexionar y volver a articular desde esta perspectiva de la inclusión.

En primer lugar, es necesario indicar que el Decreto 1421 del 29 de agosto de 2017 presenta la reglamentación en el marco de la educación inclusiva de la atención a la población con discapacidad, y este es un elemento inicial para tener presente… ya no se habla de personas en condición de discapacidad, ni con necesidades educativas especiales, ahora se definen como personas con discapacidad.

Y en la subsección 3 “Esquema de atención educativa”, artículo 2.3.3.5.2.3.1. “Gestión educativa y gestión escolar”, inciso c “Responsabilidades de los establecimientos educativos públicos y privados”, se presentan 16 ítems que deben llamar nuestra atención sobre las responsabilidades que nos han asignado en nuestra función social escolar. Sobra decir, que estamos invitados a hacer la revisión de este decreto, cuyo vínculo aparecerá más adelante.

Será necesario que, en próximas oportunidades de encuentro, nos demos tiempo para continuar la discusión alrededor de este importante tema.

Quiero terminar manifestando mi intención de seguir trabajando por consolidar al Colegio Carlos Albán Holguín I.E.D. como un centro de inclusión prioritario para las personas con discapacidad visual, ceguera y baja visión, lucha que no ha sido fácil, pero que se seguirá dando en las instancias que correspondan.

Por ahora, el trabajo a seguir es la observación de las dos presentaciones que han preparado las docentes del programa de inclusión Cindy, Viviana y Diana, y al final participar de una pequeña y sencilla encuesta sobre el tema de la inclusión en nuestro entorno escolar.

Agradezco su participación y de aquí seguiremos encontrando elementos de trabajo que nos permitan seguir destacándonos en el ámbito local.

GABRIEL DAVID SALGADO VARGAS
Rector

A continuación, los enlaces para el Decreto 1421, las presentaciones y la encuesta:

Decreto 1421                                                                                    Presentación Jornada Mañana

Presentación Jornada Tarde                                                           Encuesta

Agradecimiento inmenso a María Camila Quintana Laiton de la jornada Tarde por su excelente participación en el primer concurso distrital de Spelling Bee, evento inolvidable en todas sus fases en donde su participación la destacó como una de las mejores competidoras por el gran compromiso que adquirió desde la convocatoria hasta el concurso final el pasado 25 de Septiembre. Como resultado ganó becas para estudiar inglés incluyendo un estudio en el reconocido British Counsil. Así mismo, un agradecimiento a la docente Jenny Rojas del área de Humanidades de la jornada Tarde por su apoyo en la preparación y acompañamiento en este proceso haciendo parte de esta experiencia enriquecedora que una vez más permite apreciar el gran potencial con el que cuentan nuestros estudiantes Albanistas.

Queremos felicitar a la docente Jenny Rojas Rojas del área de humanidades de la jornada de la tarde por ser una de las 50 docentes seleccionadas para realizar un curso de inmersión en Estados Unidos en la University of California Davis durante el mes de noviembre de 2018 quien ha sido aceptada con su proyecto “ This is what I like” desarrollado durante el primer semestre del año en curso. El siguiente es el link de la presentación del proyecto seleccionado Plan Distrital de Segunda Lengua 2018

Reconocimiento a la dedicación, a la constancia de la Lic. Mg. MARISOL PEÑA y sus estudiantes.

El plazo máximo para la presentación de las nivelaciones TERCER PERIODO:  21 DE SEPTIEMBRE JM- SEDE A

17 de septiembre de 2018, en el módulo de Nivelaciones y Guias, Jornada Mañana, se han publicado las guías de RELIGION del Lic. JAIME FRANCO y el PLEGABLE ISLAM

08 de Febrero de 2018, se publica HORARIOS DE MAESTROS, HORARIOS DE CURSO, LISTA ESTUDIANTES MATRICULADOS, CONTROL DE ASISTENCIA.

Adicionalmente se ha dispuesto en el siguiente link, www.cah.edu.co/convivencia/protocolos una presentación de los protocolos de intervención consolidados y algunas sentencias judiciales en temas de convivencia escolar, para su estudio y consulta.